Une résidence artistique inscrite sur le territoire du Sud-Essonne
Ce projet de résidence en milieu scolaire s’inscrit pleinement dans la dynamique de développement de l’implantation territoriale de la Cie L’épate en l’air depuis 2013. Elle tisse des liens étroits avec :
- Le service culturel de la CCESE ( convention pluriannuelle d’objectif de résidence artistique territoriale) et les structures culturelles s’y rattachant (musée intercommunal, centre culturel de Méréville, service du patrimoine..)
- L’établissement public de santé mental - E.P.S. Barthélémy Durand d’Etampes - (Co-construction d’un projet de présence artistique durable dans l’établissement, à la suite du partenariat démarré en 2013-14 dans le cadre du dispositif “culture à l’hôpital”).
- La région Ile de France (résidence artistique de territoire cirque & art de la rue)
- Le Département de l’Essonne (aide aux projets des acteurs artistiques et patrimoniaux)
Le lycée Geoffroy St Hilaire est devenu un interlocuteur privilégié depuis la participation de la Cie à la semaine artistique 2015 et la réussite du projet de street photographie d’Antoine Dubroux : ART DE TOI.
Le service culturel de la CCESE a choisi de déléguer «L’épate en l’air Cie» comme structure culturelle porteuse du projet de résidences artistique en milieu scolaire au lycée Geoffroy St Hilaire. Les partenariats du service culturel de la CCESE (le centre culturel de Méréville, le théâtre de Brétigny-sur-Orge et l’Agora scène nationale d’Evry) et sa gestion du patrimoine local permettront à la résidence d’accéder facilement à la découverte et la fréquentation de lieux de création et diffusion (autres que celui de la Cie) et de lieux à dimension patrimoniale du territoire de l’Essonne.
- Le service culturel de la CCESE ( convention pluriannuelle d’objectif de résidence artistique territoriale) et les structures culturelles s’y rattachant (musée intercommunal, centre culturel de Méréville, service du patrimoine..)
- L’établissement public de santé mental - E.P.S. Barthélémy Durand d’Etampes - (Co-construction d’un projet de présence artistique durable dans l’établissement, à la suite du partenariat démarré en 2013-14 dans le cadre du dispositif “culture à l’hôpital”).
- La région Ile de France (résidence artistique de territoire cirque & art de la rue)
- Le Département de l’Essonne (aide aux projets des acteurs artistiques et patrimoniaux)
Le lycée Geoffroy St Hilaire est devenu un interlocuteur privilégié depuis la participation de la Cie à la semaine artistique 2015 et la réussite du projet de street photographie d’Antoine Dubroux : ART DE TOI.
Le service culturel de la CCESE a choisi de déléguer «L’épate en l’air Cie» comme structure culturelle porteuse du projet de résidences artistique en milieu scolaire au lycée Geoffroy St Hilaire. Les partenariats du service culturel de la CCESE (le centre culturel de Méréville, le théâtre de Brétigny-sur-Orge et l’Agora scène nationale d’Evry) et sa gestion du patrimoine local permettront à la résidence d’accéder facilement à la découverte et la fréquentation de lieux de création et diffusion (autres que celui de la Cie) et de lieux à dimension patrimoniale du territoire de l’Essonne.
La conférence spectacle
La
trans-disciplinarité à l’œuvre dans les arts de la scène depuis
les années 1970 a donné naissance à des formes spectaculaires
renouvelées : en nourrissant leur pratique de celles des autres, les
artistes du cirque, de la danse et du théâtre ont repoussé les
cloisons disciplinaires, explorant ainsi des formes marquées du
sceau de l’hybridité. Si les disciplines artistiques se sont ainsi
ouvertes les unes aux autres, elles s’hybrident aussi en
investissant un mode d’expression a priori non-artistique : le
discours scientifique ou universitaire.
Avec
d’autres enjeux, la forme elle aussi savante de la conférence se
trouve mise en scène par de nombreux praticiens, sous la forme de
conférence-spectacle, conférence-performance, conférence dansée,
conférence gesticulée.... En s’emparant de la conférence et en
la détournant par le biais de la pratique scénique, l’artiste
interroge la constitution d’une parole, d’une adresse et d’une
relation entre celui qui parle et ceux qui écoutent.
Extraits
de Agôn, Revue des arts de la scène dans le cadre d’une journée
d’étude sur les formes de conférence-spectacle le jeudi 23
octobre 2014 à l’École Normale Supérieure de Lyon.
Projet
Au
démarrage de la résidence et à chacune de ses phases cruciales, la
Cie installera sa Yourte-Spectacle au coeur du Lycée. La présence
de cet objet incongru au sein d’un établissement scolaire
constituera un acte symbolique appelant à l’éveil des possibles.
La Yourte permettra aussi d’offrir un lieu de travail différencié
et la présence d’un lieu de spectacle au coeur de la vie scolaire.
C’est
ainsi que la yourte devient un prétexte pour inviter les élèves à
créer des «conférences spectaculaires.
Chacun
devra chercher sa Yourte.
Ce
que l’on doit y faire et ce qu’il est interdit d’y faire !
Ce
que l’on peut imaginer et qu’il faudra alors raconter
Des
affabulations argumentées de Yourtes imaginaires
Chaque
groupe de lycéen commencera par s’interroger et imaginer les
fonctions d’une Yourte qui lui serait particulière. Une fois
passée cette étape d’appropriation d’un espace, les lycéens
seront amenés à construire une conférence sur ce territoire
imaginaire. Il leur sera demandé d’exprimer, avec tous les moyens
disponibles des dramaturgies textuels et non-textuel, les
potentialités et les particularités de «leur Yourte inventée».
L’objectif
pour eux : faire rêver, faire rire, étonner, tenir en haleine et
instruire le public de leurs «conférences spectaculaires».
Les
professeurs impliqués pourront assister les groupes de lycéen à
construire leur sujet de conférence au travers de recherches
littéraires, historiques, architecturales, scientifiques,
iconographiques ...
Les
artistes accompagneront les élèves à toutes les étapes du
processus de création et les aideront à développer une créativité
structurée ayant pour objectif la réalisation d’une production
artistique finale. Toutes les techniques artistiques pourront être
mobilisées : écriture textuelle, acrobatie, danse, musique, jeu
clownesque et comédie, photographie, vidéo et iconographie.
La
Cie assistera chaque groupe dans la mise en scène de sa conférence.
Une
attention particulière sera apportée - dès le début du processus
de construction des récits, à l’expression d’enjeux
dramaturgiques clairs (exploitation des contradictions) permettant
ainsi à chaque conférence d’atteindre une dynamique vigoureuse
sur 10 à 20 minutes.
Au
final, les «conférences spectaculaires» seront jouées «sur
scène» par les lycéens et seront filmées pour être diffusées,
in extenso ou en extraits, sur le blog de la résidence.
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